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宗教改革运动中提出的“因信称义”原则,不仅促进了思想自由和理性精神的发展,而且为人人皆有权接受教育奠定了理论基础。路德、加尔文所提出的关于强迫义务教育的主张,促进了西方各国国民教育体制的建立,为欧美教育现代化提供了直接的历史基础。
宗教改革与西方教育现代化的起源
【摘 要】
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宗教改革运动中提出的“因信称义”原则,不仅促进了思想自由和理性精神的发展,而且为人人皆有权接受教育奠定了理论基础。路德、加尔文所提出的关于强迫义务教育的主张,促进
【机 构】
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中国人民大学教育科学研究所 北京 100081;
【出 处】
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清华大学教育研究
【发表日期】
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2003年06期
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