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【摘 要】
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现代的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所未有的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的的要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？在长期的语文教学中，我有这样几点体会： 一.启迪兴趣为创新打开大门 如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来那他就成功了一半。兴趣对求知对创
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年33期
其他文献
【摘要】创新对于任何一个民族和国家都有着至关重要的作用，教育责无旁贷应承担起培养民族创新精神的责任。在语文教学中培养学生的创新意识和创新能力，让学生能够在宽松民主和谐的环境里发表见解，让学生在丰富多彩的课内外生活中展现自我，这是语文教学所追求的目标。 【关键词】创新精神创新能力语文教学 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出：“教育在培
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该文在弹塑性边界面模型的基础上，通过试验研究了上海地区黄型粘土和砂性土的动力特性，取得了针对边界面模型的计算参数，并采用多向地震作用多向向地震作用下的水平地层弹塑性动
【摘要】新的理念下的语文教学要求教师要有全新的视野，创造性地使用课文这个例子，用好课文这个例子，用足课文这个例子。用好例子即是说理透彻；用足例子是运用要充分；用活例子是要有创造性。作为教师必须帮助学生最大限度地拓宽语文学习内容，最大限度地争取语文学习空间，最大限度地激发语文学习兴趣，打通由课内向课外延伸的渠道。让学生带着生活经验与感受走入语文课堂，又带语文课堂的收获与感悟走向社会生活。调动孩子的积
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摘要：随着工业化和城市化发展进程的加快，能源消耗巨大已成为制约我国经济发展的主要问题。提高能源利用率、发展节能技术是缓解我国能源压力的重要途径。作为能源消耗的主要源头之一，建筑业的节能技术的发展日渐受到了我们的重視，而建筑节能的一个重要方式是发展外墙的保温隔热技术。本文在阐述我国现有的成熟的外保温施工体系的基础上，具体说明建筑节能外围保温隔热施工中存在的问题，并相应地提出了解决的方法和建议。 关
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语文是记录、描述生活并以文化传承的方式回归生活的基本途径。所以生活是语文学习的源泉，也是保持语文能够拥有长久生命力的不竭动力。美国教育家华特说：“语文的外延与生活的外延相等。”语文的主要功能是借助语音和文字符号摹写生活，记录生活里的人物和事件，传达人们的思想感情，离开生活，语文就只剩下空洞的理论，只有与日常生活相联系，才能促进语文教学的长久发展。这就要求我们在语文教学中运用生活化的教学方法。 .
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古诗教学在小学阶段主要的目的是让学生认识中国文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 中国是一个诗的国度。诗不仅历史悠久，作者众多，而且作品丰富，题材广泛，技巧高超，在世界文学史上堪称一绝。作为入选教科书的古诗，语言更是高度精练、节奏感强，学生学习起来朗朗上口，更是易于背诵。而且，经典诗歌的教学，对学生德育的教育可以起到润物无声的作用。如何， 一
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