论文部分内容阅读
物理具有较强的逻辑性和思维抽象性,往往使得学生在实际课堂学习时会倍感压力.基于此,物理教师需要充分将差异化教学融入至实际课堂教学中,进而帮助学生能够根据自身学习特点更好地去学习物理知识.
构建物理差异化课堂教学策略
【摘 要】
：
物理具有较强的逻辑性和思维抽象性,往往使得学生在实际课堂学习时会倍感压力.基于此,物理教师需要充分将差异化教学融入至实际课堂教学中,进而帮助学生能够根据自身学习特点
【机 构】
：
吉林省长春市第六十八中学
【出 处】
：
中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
Computational Hemodynamic Modeling for a Subject-specific Cerebral Aneurysm Treated by Stent-assiste
会议
中海“裸奔”、德信让利,存量预警之下、成交困局之中,开发商终于放下矜持,低价入市,取悦买家。综观上半年市场。但凡成交稍旺的,大多是以价换量。在通胀加剧、存量倍增、调
中学历史的教育旨归源于史学,指向立德树人.西汉前期(公元前202年-公元前141年)的教育旨归,源于高祖到景帝时期的历史内容.其教育意蕴的主要表现:立国之本,社会在推行“孝道
引言触发器是电子计算机的主要元件线路之一,它的性能的好坏对电子计算机的工作有决定性的影响。设计一个能够有触发动作的触发器,不是一件困难的事情,但是设计一个能够在计
Decreased Cell Stiffness of Keloid Fibroblast Result in Their Hyper-responsiveness to Mechanical Sti
会议
立德树人是教育之根本目标.为了进一步提高学生素质,浙江省温州市南浦小学(集团)努力把握德育本质,遵循育人规律,将理念转换为可操作的德育行动,整合优化德育内容,建构了符合