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全日制义务教育《数学课程标准》对小学一至三年级测量的教学目标是：“结合生活实际，经历不同方式测量物体长度的过程；在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。在实践活动中，体会千米：米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。”西南师范大学编的《义务教育课程标准实验教科书》有关《测量长度》一章，要求学生认识千米，知道毫米，掌握换算，并把长度单位有关知识运用到实际的生活中去，建立长度单位的空间观念。为此，我在进行长度教学测量时采用了如下方法。