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目的：分析妇产科教学中微信结合案例教学模式的应用价值。方法：于本院妇产科实习生中筛选95例作为本次研究对象，计算机随机将其分为两组。对照组（n=47）应用常规跟班学习模式，观察组（n=48）应用微信结合案例教学模式，对比两组教学模式应用效果。结果：观察组实习生理论知识、模拟实践能力及综合实践能力成绩均优于对照组，学生对教学模式的认可度优于对照组（P＜0.05）。结论：妇产科教学中实施微信结合案例教学模式，有助于破除常规教学模式时间和空间的限制，学生的学习积极性得到确切提升，可强化实习生学习能力和思维能力，应用价值显著，值得推荐及运用。