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多媒体辅助教学以其操作简单、直观形象、超大信息量等特点，已被广泛应用于生物教育教学活动中。作为一种辅助教学手段，教师若能在“多媒体教学的指导思想”、“多媒体平台呈现的教学内容”、“多媒体教学的形式选择”三方面准确定位，必能挖掘和发挥多媒体教学的内在价值，有效提高生物教学质量。
多媒体辅助高中生物教学的定位原则
【摘 要】
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多媒体辅助教学以其操作简单、直观形象、超大信息量等特点，已被广泛应用于生物教育教学活动中。作为一种辅助教学手段，教师若能在“多媒体教学的指导思想”、“多媒体平台呈现
【机 构】
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泾川县第一中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2015年8期
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