论文部分内容阅读
中等职业教育师资队伍是课程改革的关键,中职教育的不断发展扩大,对中职师资队伍的建设步伐提出了要求,产业调整与市场变化、课改的不断深化,也对师资队伍提出了更高的要求,因此大力加强中职师资队伍建设已成为刻不容缓的时代要求。
深化课程改革 加强中职师资队伍建设
【摘 要】
：
中等职业教育师资队伍是课程改革的关键,中职教育的不断发展扩大,对中职师资队伍的建设步伐提出了要求,产业调整与市场变化、课改的不断深化,也对师资队伍提出了更高的要求,
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
近年来，江苏职业教育确立了创优、创新、创业的“三创”教育理念，把创新教育作为职业教育的重要内容，为职业教育注入了新的生机和活力。职业学校要实现科学发展，培养创新型人才。必须构建新的人才培养模式，打造创新型教师团队，以优质科技创新课程为支撑，充分调动学生的积极性和创造性，将专业知识的学习与创造发明相结合，加强学科间的交叉与融合，重视学生的创新能力与素质培养。遵循这一教育理念，在反复的探索实践中，我校
目的 探讨老年恶性黑色素瘤(简称恶黑)的特点。方法 对32例老年恶黑和42例非老年恶黑进行回顾性比较。结果 老年恶黑发病部位广泛，转移发生早，治疗手段少，存活率低。结论 老年恶
目的 研究高血压患者定时定量运动前后氧分压及二氧化碳分压的变化，以便结合临床指导患者正常的运动。方法 30例高血压患者，分别测定其运动前、后氧分压及二氧化碳分压，并按Ⅰ、
为了充分了解发病情况，搞好预防保健，及时诊断治疗，我院每年一度对干部进行常规健康体检。1999年4—6月接受体检的中老年干部共1900名，现将体检资料分析如下。
摘要：学习型组织理论是当今最前沿的管理理论。而学习型组织则是在学习型组织理论指导下能不断地激励开展团队学习、提高学习能力、提高创造力的组织。本文置身于职业教育课程改革的宏观背景，分析了中职校教科研工作中存在的瓶颈，并在此基础上论证了在教科研工作中构建学习型组织的必要性和急迫性，深入研究了构建学习型组织的操作方法和操作中的关键要素。 关键词：学习型组织；教科研；课程改革 步入信息社会后，是否
分层教学是中等职业学校教育改革的一个崭新的研究课题，是一项创新性很强的教学改革，具有难度大、涉及面广、管理头绪多、管理层面复杂等特点。需要我们高度重视。