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让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校体育课的目的之一。然而，由于身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同，决定了同一个班级的学生在体育知识、技能和技巧的学习上，存在明显的个体差异，传统教学方法很难实现这一教学目的。因此，一种针对传统教学中无法顾及学生个体差异、难以因材施教和促进所有学生最好地发展的教学模式呼之欲出，这种教学模式就是新课程异步教学法。