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小学作文教学是一项常抓不懈的语文教学活动，多年来，这项活动在应试教育的束缚下，一直处于缓慢发展的状态。整个作文教学总是以各种考试为中心，几节固定的作文课为半径去画圆。教师和学生沿着如此单调的模式机械运转，再加上临阵磨枪式的猜题、背文以应付考试，表面上搞得乌烟瘴气，到头来小学生仍足面对作文头痛、发愁，致使作文教学成效不明显，事倍功半，离大纲要求达到的能力差之千里，更谈不上完成小学语文教学的任务。时值全面实施素质教育之际，笔者结合本人的实际经验，试提出以下几点看法，与同仁们磋商。