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在职业高中的教学过程中，如何提高作业的有效性，提高学生学习的积极性，是我们教师重视的问题。职高的学生相对来说，基础较差，动手能力较低，而且注意力也不高，学习习惯也不是非常好。我们教师必须进行恰当的定位，对学生进行有目的、有选择的教学，让学生在学习过程中体验到财会专业课是“学以致用，有的放矢，学有所乐”，发挥学生在学习中的主动性地位，使其学有所成，使我们的专业课堂教学步入正常的轨道。