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山东省济宁市大张楼镇中心小学暑假开学了，我又接了新班。开学第一天的早晨，我早早来到学校，把教室打扫干净，满怀激情迎新同学——三年级（3）班的孩子们。孩子们陆续来到教室，我微笑着和他们打招呼：“同学早！欢迎……”
“丁零零……”伴随着清脆悦耳的上课铃声，新学期的第一节课开始了。我精神抖擞地登上讲台，“孩子们好！我姓陈，担任你们的语文课兼班主任……”我一边自我介绍，一边环视了一下端正坐好的孩子们，发现有的孩子听得很认真，有一些孩子则悄悄打量着我，露出诧异的神情。我清楚这些小精灵心里正想着什么，我轻轻走下讲台，走到孩子们中间，摸摸这个孩子们的头，拉拉那个女孩的小辫子，帮他们整整衣领……
下课了，有的孩子上厕所，有的孩子静静地坐在座位上，悄悄瞥我一眼又低下头和同桌低头耳语……看来第一次面对新老师，孩子们心中多少还有些拘束，这是人之常情。于是，我走到一个女孩身边，问道：“你怎么不出去玩呢？”她看着我摇摇头，眼神里充满着紧张和疑惑。
“你的马尾辫真漂亮，多精神！呦，你的头花很别致！”女孩紧张的神情放松了许多，露出了一丝笑意。我笑眯眯地招呼孩子们：“来，到老师这儿来！”我拉着女孩的手走到讲台前，孩子们一个个站起身慢慢向我靠拢。“来，和老师比比高，看到老师哪儿了？”看着他们一个个笑盈盈地和我比高，刚才的紧张和拘束已消失得无影无踪，同先前相比判若两人，我会心地笑了。孩子们在心里渐渐接受我了，我感到欣慰，心想：在今后的日子里，我会用我的真心关爱他，用我的宽容包容他们，用我的实际行动赢得孩子们的爱与尊重。
转眼间几个星期过去了，我和孩子们相处得很融洽。课堂上看着孩子们仰着天真可爱的小脸全神贯注地听讲，时而静静思索，时而踊跃发言;时而合作交流，时而各抒己见。课堂上，我不时用幽默风趣的话语逗得孩子们开怀大笑。下课了，孩子们邀请我一起做游戏：跳跳绳、踢踢键子、玩“剪子、包袱、锤”、猜谜语……此起彼伏的笑声在教室里、走廊里回荡。
在学习上对他们严格要求的同时，也时时把无声的爱悄悄传递： 谁的红领巾戴偏了，轻轻帮他整理好;谁没有尖铅笔，削好一枝递到他手中;有的孩子没来上课，我连忙给家长打电话询问;有的学生感冒上火，提前为他们倒好开水;孩子没吃早饭，悄悄为他买来一块面包、一包牛奶，送上一个苹果;孩子流鼻血了，急忙掏出卫生纸为他擦拭，并让他仰起头，举起手臂，并嘱咐他要多喝咸汤和开水;下雨天路滑，路上小心！来回路上一定主意安全;外出学习，给他们带来沾满白芝麻的牛皮糖……一个多月过去了，我和孩子们相处得非常愉快！孩子们常常依偎在我身边和我说说悄悄话，并拉钩要我保密！有的拉着我的胳膊仰起天真的小脸问我：“陈老师，我这几天有进步吗？”“当然有啦！进步还挺大！”我一脸的认真，边说边用手指刮了一下他的小鼻子。他朝我做个鬼脸笑笑，蹦着跳着跑开了。
快乐的日子依然继续，付出着，收获着，幸福着并享受着！孩子们灿烂的笑容告诉我：我们已经融为一体，我是他们的老师，更是他们信赖的朋友！
对小孩子来说，最开心的事莫过于过生日了。为了让孩子感受班级这个大家庭的温暖——我在班级里开展了“为小寿星过生日”的活动。我悄悄记下每个孩子的生日，该谁过生日了，提前一天在班里为他过生日——晨读时，把“小寿星”请到台前，老师同学一起为他唱响生日歌，送上最真切的生日祝福，同时我把小寿星紧紧拥在怀里。尽管没有鲜花，没有蛋糕，也没有礼物，但在每个孩子心里都觉得无比珍贵。在为小寿星送上生日祝福的一瞬间，他们竟喜极而泣，流下幸福的泪水，相信在他们幼小的心灵深处一定会留下最珍贵、最难忘、最美好的回忆！
一次习作中，内容是写熟悉的一个人。有许多孩子们都写的我和程老师。琪琪在作文中写到： “开学了，语文、数学都换了新的老师，教语文的陈老师没有以前的张老师年轻漂亮，开始我有些不喜欢她，可后来发生的一件事使我改变了对她看法。一天，我上楼时没注意楼梯上有水，一不小心摔倒了。陈老师看见了，连忙把我扶起来，关心地问：“没摔疼吧？”我心里很激动，老师刚教了我们几个星期就这样关心我——和张老师一样关心我。从那以后，我开始喜欢她了，同学们都喜欢她了……”大多同学写得朴实感人，大都写的是老师对他们的关心和爱护、学习上的严格要求。读着一篇篇习作，字里行间饱含师生情，朴实的话语折射出孩子们金子般的心灵。我一次又一次地被感动着，没想到一件件不足挂齿的小事，会给孩子的心灵带来如此大的震撼。孩子们会感受爱了！
在对学生严格要求的同时，时时把爱的阳光雨露洒向孩子们纯真、幼小的心田，努力发现、放大他们的闪光点，及时表扬鼓励，使他们树立自信。在我的精心呵护下，孩子们健康向上，和谐发展。我深知，爱是智慧的源泉;爱是阳光，能使坚冰融化;爱是雨露，能让枯萎的小草发芽;爱金钥匙，能打开心灵之门……只要爱生如子，爱就无处不在：一个信任的目光、一个鼓励的眼神、一个轻轻的抚摸、一个热烈的拥抱、一个高举的大拇指、一阵热烈的掌声、一声啧啧称赞……
孩子们懂得付出爱了！我感冒了，霄霄悄悄把“感冒特效药”放在讲桌上，并留有字条----“老师，我妈妈说这药治疗感冒特灵。我妈妈是医生！您要记得吃哟！” “陈老师，这香囊是姥姥亲手缝制的，晚上休息时放在枕边，有助于睡眠。我姥姥试用过了，效果可好了！” 说着，佟佟把一个散发着淡淡清香的红色小香囊放在我手中。我紧紧握住孩子的手。原来，课下在和同学聊天时，提到我最近休息不好，经常失眠，这孩子真是有心人。 教师节到了，一束束美丽的鲜花、一声声真诚的祝福使我激动不已！“三八”妇女节那天，孩子们在日记中写到：“老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！我会努力学习，写好每一篇作文和日记，作为送给您的节日礼物。”5月13日是“母亲节” ，有的学生发来信息：“祝陈老师母亲节快乐，越来越年轻！”星期一早晨，同学们专心致志读着课外书，我坐在讲台旁边静静地批改作业。突然，琪琪走到我身边：“老师，这是我亲手折叠的，祝您母亲节快乐！”说着，双手捧上一枝粉红色的小花。“祝老师母亲节快乐！”48个孩子异口同声地说。“.谢谢孩子们！谢谢！”我哽咽着，眼睛湿润了……“昨天我得到了一个女儿的祝福，今天我同时得到48个儿女的祝福，我是世界上最幸福、最自豪的母亲——因为拥有你们！”霎时间，教室里想起了雷鸣般的掌声，那掌声经久不息……
在与学生相处的日子里，我付出并享受着爱的幸福与快乐。孩子们的点滴进步使我欣慰，看在眼里，笑在脸上，甜在心里。时时拥有这么多活泼可爱、天真烂漫的孩子，和他们一起学习生活，我会永远年轻快乐！
浓浓关爱化作涓涓细流 ，静静流淌在我和孩子们心间;如丝丝春雨浸润师生心田;爱如同润滑剂，使心与心紧紧相连。在堆砌满关爱音符的和谐校园里，时时处处奏响爱的乐章，这充满师生情、注满师生爱的舞台永不落幕……
“丁零零……”伴随着清脆悦耳的上课铃声，新学期的第一节课开始了。我精神抖擞地登上讲台，“孩子们好！我姓陈，担任你们的语文课兼班主任……”我一边自我介绍，一边环视了一下端正坐好的孩子们，发现有的孩子听得很认真，有一些孩子则悄悄打量着我，露出诧异的神情。我清楚这些小精灵心里正想着什么，我轻轻走下讲台，走到孩子们中间，摸摸这个孩子们的头，拉拉那个女孩的小辫子，帮他们整整衣领……
下课了，有的孩子上厕所，有的孩子静静地坐在座位上，悄悄瞥我一眼又低下头和同桌低头耳语……看来第一次面对新老师，孩子们心中多少还有些拘束，这是人之常情。于是，我走到一个女孩身边，问道：“你怎么不出去玩呢？”她看着我摇摇头，眼神里充满着紧张和疑惑。
“你的马尾辫真漂亮，多精神！呦，你的头花很别致！”女孩紧张的神情放松了许多，露出了一丝笑意。我笑眯眯地招呼孩子们：“来，到老师这儿来！”我拉着女孩的手走到讲台前，孩子们一个个站起身慢慢向我靠拢。“来，和老师比比高，看到老师哪儿了？”看着他们一个个笑盈盈地和我比高，刚才的紧张和拘束已消失得无影无踪，同先前相比判若两人，我会心地笑了。孩子们在心里渐渐接受我了，我感到欣慰，心想：在今后的日子里，我会用我的真心关爱他，用我的宽容包容他们，用我的实际行动赢得孩子们的爱与尊重。
转眼间几个星期过去了，我和孩子们相处得很融洽。课堂上看着孩子们仰着天真可爱的小脸全神贯注地听讲，时而静静思索，时而踊跃发言;时而合作交流，时而各抒己见。课堂上，我不时用幽默风趣的话语逗得孩子们开怀大笑。下课了，孩子们邀请我一起做游戏：跳跳绳、踢踢键子、玩“剪子、包袱、锤”、猜谜语……此起彼伏的笑声在教室里、走廊里回荡。
在学习上对他们严格要求的同时，也时时把无声的爱悄悄传递： 谁的红领巾戴偏了，轻轻帮他整理好;谁没有尖铅笔，削好一枝递到他手中;有的孩子没来上课，我连忙给家长打电话询问;有的学生感冒上火，提前为他们倒好开水;孩子没吃早饭，悄悄为他买来一块面包、一包牛奶，送上一个苹果;孩子流鼻血了，急忙掏出卫生纸为他擦拭，并让他仰起头，举起手臂，并嘱咐他要多喝咸汤和开水;下雨天路滑，路上小心！来回路上一定主意安全;外出学习，给他们带来沾满白芝麻的牛皮糖……一个多月过去了，我和孩子们相处得非常愉快！孩子们常常依偎在我身边和我说说悄悄话，并拉钩要我保密！有的拉着我的胳膊仰起天真的小脸问我：“陈老师，我这几天有进步吗？”“当然有啦！进步还挺大！”我一脸的认真，边说边用手指刮了一下他的小鼻子。他朝我做个鬼脸笑笑，蹦着跳着跑开了。
快乐的日子依然继续，付出着，收获着，幸福着并享受着！孩子们灿烂的笑容告诉我：我们已经融为一体，我是他们的老师，更是他们信赖的朋友！
对小孩子来说，最开心的事莫过于过生日了。为了让孩子感受班级这个大家庭的温暖——我在班级里开展了“为小寿星过生日”的活动。我悄悄记下每个孩子的生日，该谁过生日了，提前一天在班里为他过生日——晨读时，把“小寿星”请到台前，老师同学一起为他唱响生日歌，送上最真切的生日祝福，同时我把小寿星紧紧拥在怀里。尽管没有鲜花，没有蛋糕，也没有礼物，但在每个孩子心里都觉得无比珍贵。在为小寿星送上生日祝福的一瞬间，他们竟喜极而泣，流下幸福的泪水，相信在他们幼小的心灵深处一定会留下最珍贵、最难忘、最美好的回忆！
一次习作中，内容是写熟悉的一个人。有许多孩子们都写的我和程老师。琪琪在作文中写到： “开学了，语文、数学都换了新的老师，教语文的陈老师没有以前的张老师年轻漂亮，开始我有些不喜欢她，可后来发生的一件事使我改变了对她看法。一天，我上楼时没注意楼梯上有水，一不小心摔倒了。陈老师看见了，连忙把我扶起来，关心地问：“没摔疼吧？”我心里很激动，老师刚教了我们几个星期就这样关心我——和张老师一样关心我。从那以后，我开始喜欢她了，同学们都喜欢她了……”大多同学写得朴实感人，大都写的是老师对他们的关心和爱护、学习上的严格要求。读着一篇篇习作，字里行间饱含师生情，朴实的话语折射出孩子们金子般的心灵。我一次又一次地被感动着，没想到一件件不足挂齿的小事，会给孩子的心灵带来如此大的震撼。孩子们会感受爱了！
在对学生严格要求的同时，时时把爱的阳光雨露洒向孩子们纯真、幼小的心田，努力发现、放大他们的闪光点，及时表扬鼓励，使他们树立自信。在我的精心呵护下，孩子们健康向上，和谐发展。我深知，爱是智慧的源泉;爱是阳光，能使坚冰融化;爱是雨露，能让枯萎的小草发芽;爱金钥匙，能打开心灵之门……只要爱生如子，爱就无处不在：一个信任的目光、一个鼓励的眼神、一个轻轻的抚摸、一个热烈的拥抱、一个高举的大拇指、一阵热烈的掌声、一声啧啧称赞……
孩子们懂得付出爱了！我感冒了，霄霄悄悄把“感冒特效药”放在讲桌上，并留有字条----“老师，我妈妈说这药治疗感冒特灵。我妈妈是医生！您要记得吃哟！” “陈老师，这香囊是姥姥亲手缝制的，晚上休息时放在枕边，有助于睡眠。我姥姥试用过了，效果可好了！” 说着，佟佟把一个散发着淡淡清香的红色小香囊放在我手中。我紧紧握住孩子的手。原来，课下在和同学聊天时，提到我最近休息不好，经常失眠，这孩子真是有心人。 教师节到了，一束束美丽的鲜花、一声声真诚的祝福使我激动不已！“三八”妇女节那天，孩子们在日记中写到：“老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！我会努力学习，写好每一篇作文和日记，作为送给您的节日礼物。”5月13日是“母亲节” ，有的学生发来信息：“祝陈老师母亲节快乐，越来越年轻！”星期一早晨，同学们专心致志读着课外书，我坐在讲台旁边静静地批改作业。突然，琪琪走到我身边：“老师，这是我亲手折叠的，祝您母亲节快乐！”说着，双手捧上一枝粉红色的小花。“祝老师母亲节快乐！”48个孩子异口同声地说。“.谢谢孩子们！谢谢！”我哽咽着，眼睛湿润了……“昨天我得到了一个女儿的祝福，今天我同时得到48个儿女的祝福，我是世界上最幸福、最自豪的母亲——因为拥有你们！”霎时间，教室里想起了雷鸣般的掌声，那掌声经久不息……
在与学生相处的日子里，我付出并享受着爱的幸福与快乐。孩子们的点滴进步使我欣慰，看在眼里，笑在脸上，甜在心里。时时拥有这么多活泼可爱、天真烂漫的孩子，和他们一起学习生活，我会永远年轻快乐！
浓浓关爱化作涓涓细流 ，静静流淌在我和孩子们心间;如丝丝春雨浸润师生心田;爱如同润滑剂，使心与心紧紧相连。在堆砌满关爱音符的和谐校园里，时时处处奏响爱的乐章，这充满师生情、注满师生爱的舞台永不落幕……