【摘 要】
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我生长在宁静而秀丽的江南小城——安徽铜陵,从小喜欢读书,求学勤勉.在走向教学、教授语文的过程中,我原以为心中有所学,就可以引领学生到达远方.rn探寻智慧课堂rn2002年,我
【机 构】
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安徽省铜陵市第三中学 244000
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我生长在宁静而秀丽的江南小城——安徽铜陵,从小喜欢读书,求学勤勉.在走向教学、教授语文的过程中,我原以为心中有所学,就可以引领学生到达远方.rn探寻智慧课堂rn2002年,我从安庆师范学院中文系毕业来到铜陵三中任教.初登讲台,有教参辅助,我并不以为教学有多难.我憧憬着带学生走进月下荷塘,和朱自清一同夜游;想带学生穿越回到“氓”的时代,感伤女主人公的不幸;想带学生看看王羲之的流觞曲水,感伤古今.这些想法我都尝试过,但都不曾做到.我本以为把课文的知识点传授给学生是一个很简单很自然的过程.然而课堂上学生茫然的表情告诉我,他们没有那种获取知识后的恍然大悟.
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