【摘 要】
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每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿审美情趣及能力的提升需要通过大量的艺术实践活动得以实现.幼儿对事物欣赏的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别
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每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿审美情趣及能力的提升需要通过大量的艺术实践活动得以实现.幼儿对事物欣赏的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人.《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”.
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【摘要】本研究采用观察法与访谈法，对幼儿园绘本教学活动中新手与熟手教师的互动特征进行了比较研究，主要关注师幼互动的言语结构、教师教学风格、师幼情感氛围、教师提问和回应等，研究者据此提出了若干改善幼儿园绘本教学活动中师幼互动质量的建议，以期有效提高幼儿园绘本教学活动的质量。 【关键词】幼儿园绘本教学活动；熟手教师；新手教师；师幼互动特征 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】10
本文通过对小说《蝴蝶梦》女性人物丽贝卡和现任德温特夫人作为研究对象，从两者的身份地位、性情为人、对待婚姻的忠诚度和不同结局等几个方面进行对比分析，同时研究现任德温特
语言学界对索绪尔语言符号任意性理论的研究此起彼伏,争论不已,本文试将普通语言的任意性和个别语言的约定性及传统性统一起来,结合索绪尔在他的论述中多次谈到约定俗成、集
【摘要】本研究采用内容分析法对幼儿园教师混合式游戏培训的现状进行了调查和分析。调查表明：（1）针对游戏的培训逐年增多，培训对象覆盖面也逐步扩大，但差异化培训需求难以满足。（2）培训方式多样，但互动与协作不足。（3）培训内容丰富，但不同内容的培训强度差异显著，培训内容也较为笼统。据此，研究者提出了相应建议。 【关键词】混合式培训；幼儿园教师；游戏 【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章
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活动区活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一.它以灵活的组织形式、丰富的活动内容、多样化的游戏与操作材料,为幼儿提供开放、游戏化、个性化的学习与活动.多年来,笔者
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