论文部分内容阅读
现阶段国内高中的素质教育要求教师在教学过程中不再以考试成绩做唯一指标，更加关注学生综合能力发展，通过教育方式的n改变实现培养模式向高素质方向转型。本文在这样的背景下首先阐述了素质教育与应试教育的辩证关系，其次分析了高中化学教学中存在的n缺陷，最后给出了基于素质教育的高中化学教学优化策略，希望可以为广大高中化学老师提供些许参考。