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仔细观察我们的数学课堂可以发现,教学模式的单一、传统已经占据了课堂,教师的讲授,学生的参与,教学环节的设计,问题的提出,训练的强度、难度,复习导入的新颖度等等方面,显现出了力不从心的缺憾.因此,积极探索课堂的高效与创新素养的完美融合便成了我们研究的重要课题.
基于创新素养教育下的小学数学高效课堂探索
【摘 要】
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仔细观察我们的数学课堂可以发现,教学模式的单一、传统已经占据了课堂,教师的讲授,学生的参与,教学环节的设计,问题的提出,训练的强度、难度,复习导入的新颖度等等方面,显现
【机 构】
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宁夏中卫市第十一小学 宁夏 中卫 755000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年6期
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