【摘 要】
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华东师范大学叶澜教授指出:“课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的园景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”的确,在课堂教学中常
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华东师范大学叶澜教授指出:“课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的园景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”的确,在课堂教学中常常会出现教师预设以外的情况,这些难以预料的“节外生枝”“出乎意料”对于教师来说是一个难题,但更是一个机会。俗语说:有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。课堂生成犹如无心所插之柳,往往能让课堂充满勃勃生机,相对于精心的预设,积极巧妙地处理课
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