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高三地理教师应当加强对课程“经历”的设计策略的研究，以此来通过课堂“经历”帮助学生感受地理学科的魅力，激发学生的自主学习意识
如何在复习课上设计“经历”让学生“发现”地理的魅力
【摘 要】
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高三地理教师应当加强对课程“经历”的设计策略的研究，以此来通过课堂“经历”帮助学生感受地理学科的魅力，激发学生的自主学习意识
【机 构】
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湖南汉寿一中，湖南 常德 415900
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年11期
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