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小学语文教学应该将重心放在促进小学生文学素养的形成及发展上，阅读则是培养小学生文学素养的主要手段。语文阅读属于语文课程学习中的重要组成部分之一，同时也是语文教学的重难点之一。因此，要想帮助小学生塑造及完善其语文素养，必须逐步加强小学生的语文阅读技巧，促进其阅读水平的提高。只有让小学语文教学回归阅读，明确语文教学目标，不断完善并优化教学模式，重视小学生的语言累积与语言表达能力的加强，还给语文课堂真正的教学重点，只有这样才可以提高小学语文课堂的阅读有效性。不过，现在的小学语文阅读课堂教学中仍然存在着部分问题，