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【关键词】融媒体;教育大数据;教育服务;创新发展
“江教在线”是江西教育传媒集团以江西省教育大数据和传统期刊订户数据为基础，以教育宣传和教育服务为核心建设的融媒体集成平台。平台通过云计算、大数据分析等技术的应用，进行媒体形态和服务创新融合。平台于2016年6月正式上线，推出PC版、微信版和APP。目前微信版用户人数240余万，在江西教育类微信公众号中排名第一，APP注册人数40余万。“江教在线”入选2018年度国家新闻出版广电总局改革发展项目库，并成功入选第二届全国报刊媒体融合创新100佳优秀案例。
融媒体时代的到来具有必然性。随着科学技术的不断革新，多媒体、计算机技术等一系列现代信息技术为媒介融合奠定了必要基础，受众对获取信息的便捷性、多样化和个性化等要求是媒介融合的重要原因，新媒体与传统媒体互相吸取精华、借力发展是必然规律。
“江教在线”已建成集PC版、微信版、APP和微博为一体的全媒体移动平台，对江西省的教育宣传、教育大数据建设、公共服务体系建设起到重要推动作用。
平台作为全省中小学德育工作宣传主阵地，整合省教育厅活动资源，开展“全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动”、“万师访万家”活动、“全省学生安全知识网络答题活动”等师生活动，深入挖掘具有江西特色的红色、绿色和古色文化资源，为全省学生、家长、教师提供获取知识的渠道。
同时，平台精心组织全省师生进行原创网络投稿，积极总结教育活动成果，推出系列制作精良、对文化传承具有深远意义、反映时代精神的集结出版物，宣传红色、绿色、古色文化。
基于大数据分析，平台更好地掌握用户喜好和需求。平台整合数字阅读资源、教育活动资源、高考查询服务、校外教育服务、第三方教育信息化应用及教育文化产品等，为全省师生及家长提供有针对性的教育服务，如：为学生提供高考服务、书刊推荐订阅服务、研学旅行服务以及优质阅读内容服务等，为教师提供参与省级活动的平台以及教学管理的方法和策略，为家长提供家庭教育、K12教育指导等内容。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中提到：“推动各类学习资源开放共享……整合各类数字教育资源向全社会提供服务。”平台通过网上阅读、网络学习、活动作品展评等学习活动，引导和发动全省师生利用平台进行注册学习。目前，平台微信版用户人数已超过240万，APP注册人数超40万。
《教育信息化“十三五”规划》中提到：“不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量……”平台将打造中小学生研学网上服务平台等，快速连接用户与实体经济，实施B2C的商业模式。同时，平台的建立，让农村边远地区的学生也能通过平台获取文化知识和安全知识等，有力促进城乡教育均衡发展，促进教育资源均匀分布。
“江教在线”教育大数据融媒体平台通过挖掘自身的资源和优势，拓展新媒体技术和运营能力，融合了江西省教育大数据、传统期刊的用户数据和江西省高考数据等，进行媒体形态和服务创新融合，占领教育宣传主阵地并提供精准便捷的教育服务。平台建成后，为用户提供权威专业的政策解读服务和传递最新教育资讯，并通过大数据技术分析用户行为习惯，为其提供个性化的精准订制内容，无限贴近和满足用户的不同需求。融媒体创新实践主要有以下几个方面内容：
平台以“新高考”改革为契机，打造“江西招考”微信频道和APP客户端，宣传新高考改革的相关政策，并为全省考生免费提供移动端高考成绩录取结果查询服务;同时利用大数据分析，为用户提供个性化的高考志愿填报、专业选择以及职业规划等服务。平台将高考政策等内容与漫画、动画、视频等形式结合，形象生动地传达给用户，提升阅读体验。
平台以“互联网 活动”的形式创新开展江西省中小学生德育工作及各类教育活动，如“全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动”、“万师访万家”活动、安全知识网络答题活动等，实现在线报名、网上竞赛、结果查询、成果展示等功能;平台也将成为全省中小学德育工作宣传主阵地，宣传江西特色文化，为全省师生、家长提供交流和展示平台。
用户可通过书刊智能推荐订阅系统查看和预览优质刊物。该系統的搭建将为出版社、期刊社拓宽宣传渠道和销售渠道，为全省师生、家长推荐优质读物，并实现网络征订，方便用户订阅传统期刊，创新了传统期刊的订阅方式，积累了用户数据。
为做好江西省中小学生综合素质评价工作，平台将对接“江西省普通高中综合素质评价服务系统”，帮助学生、教师和学校解决实际操作过程中遇到的各类问题。学生和家长利用手机随时随地记录日常活动信息，通过多种途径自主分类整理各类活动记录;班主任能随时随地通过手机或电脑查看和遴选学生的活动记录;学校、教育行政部门和其他第三方机构能快速发布各类活动信息，供学生自主选择参加。
以研学基地宣传、活动报名、在线课程等为主要内容，在研学基地投放智能数据对接系统，生成学生的电子研学档案。同时，做好相应服务，如为学校等教育行政部门打造研学旅行报备系统，拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案;设计全省研学旅行精品路线，引导研学基地建设;打造相应的文化节目与精品路线相结合，拓展活动内涵等。
“江教在线”是江西教育传媒集团以江西省教育大数据和传统期刊订户数据为基础，以教育宣传和教育服务为核心建设的融媒体集成平台。平台通过云计算、大数据分析等技术的应用，进行媒体形态和服务创新融合。平台于2016年6月正式上线，推出PC版、微信版和APP。目前微信版用户人数240余万，在江西教育类微信公众号中排名第一，APP注册人数40余万。“江教在线”入选2018年度国家新闻出版广电总局改革发展项目库，并成功入选第二届全国报刊媒体融合创新100佳优秀案例。
一、融媒体创新发展的意义
融媒体时代的到来具有必然性。随着科学技术的不断革新，多媒体、计算机技术等一系列现代信息技术为媒介融合奠定了必要基础，受众对获取信息的便捷性、多样化和个性化等要求是媒介融合的重要原因，新媒体与传统媒体互相吸取精华、借力发展是必然规律。
“江教在线”已建成集PC版、微信版、APP和微博为一体的全媒体移动平台，对江西省的教育宣传、教育大数据建设、公共服务体系建设起到重要推动作用。
（一）树立正确的舆论导向，弘扬中华优秀传统文化
平台作为全省中小学德育工作宣传主阵地，整合省教育厅活动资源，开展“全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动”、“万师访万家”活动、“全省学生安全知识网络答题活动”等师生活动，深入挖掘具有江西特色的红色、绿色和古色文化资源，为全省学生、家长、教师提供获取知识的渠道。
同时，平台精心组织全省师生进行原创网络投稿，积极总结教育活动成果，推出系列制作精良、对文化传承具有深远意义、反映时代精神的集结出版物，宣传红色、绿色、古色文化。
（二）通过大数据分析，提供精准服务
基于大数据分析，平台更好地掌握用户喜好和需求。平台整合数字阅读资源、教育活动资源、高考查询服务、校外教育服务、第三方教育信息化应用及教育文化产品等，为全省师生及家长提供有针对性的教育服务，如：为学生提供高考服务、书刊推荐订阅服务、研学旅行服务以及优质阅读内容服务等，为教师提供参与省级活动的平台以及教学管理的方法和策略，为家长提供家庭教育、K12教育指导等内容。
（三）推动教育现代化，实现社会效益与经济效益相统一
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中提到：“推动各类学习资源开放共享……整合各类数字教育资源向全社会提供服务。”平台通过网上阅读、网络学习、活动作品展评等学习活动，引导和发动全省师生利用平台进行注册学习。目前，平台微信版用户人数已超过240万，APP注册人数超40万。
《教育信息化“十三五”规划》中提到：“不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量……”平台将打造中小学生研学网上服务平台等，快速连接用户与实体经济，实施B2C的商业模式。同时，平台的建立，让农村边远地区的学生也能通过平台获取文化知识和安全知识等，有力促进城乡教育均衡发展，促进教育资源均匀分布。
二、“江教在线”融媒体的创新实践
“江教在线”教育大数据融媒体平台通过挖掘自身的资源和优势，拓展新媒体技术和运营能力，融合了江西省教育大数据、传统期刊的用户数据和江西省高考数据等，进行媒体形态和服务创新融合，占领教育宣传主阵地并提供精准便捷的教育服务。平台建成后，为用户提供权威专业的政策解读服务和传递最新教育资讯，并通过大数据技术分析用户行为习惯，为其提供个性化的精准订制内容，无限贴近和满足用户的不同需求。融媒体创新实践主要有以下几个方面内容：
（一）“江西招考”，服务新高考改革
平台以“新高考”改革为契机，打造“江西招考”微信频道和APP客户端，宣传新高考改革的相关政策，并为全省考生免费提供移动端高考成绩录取结果查询服务;同时利用大数据分析，为用户提供个性化的高考志愿填报、专业选择以及职业规划等服务。平台将高考政策等内容与漫画、动画、视频等形式结合，形象生动地传达给用户，提升阅读体验。
（二）打造省级教育活动平台，有效推动中小学生德育工作开展
平台以“互联网 活动”的形式创新开展江西省中小学生德育工作及各类教育活动，如“全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动”、“万师访万家”活动、安全知识网络答题活动等，实现在线报名、网上竞赛、结果查询、成果展示等功能;平台也将成为全省中小学德育工作宣传主阵地，宣传江西特色文化，为全省师生、家长提供交流和展示平台。
（三）建设书刊智能推荐订阅系统，拓宽传统刊物销售渠道
用户可通过书刊智能推荐订阅系统查看和预览优质刊物。该系統的搭建将为出版社、期刊社拓宽宣传渠道和销售渠道，为全省师生、家长推荐优质读物，并实现网络征订，方便用户订阅传统期刊，创新了传统期刊的订阅方式，积累了用户数据。
（四）对接中小学生综合素质评价系统，实现个性化记录
为做好江西省中小学生综合素质评价工作，平台将对接“江西省普通高中综合素质评价服务系统”，帮助学生、教师和学校解决实际操作过程中遇到的各类问题。学生和家长利用手机随时随地记录日常活动信息，通过多种途径自主分类整理各类活动记录;班主任能随时随地通过手机或电脑查看和遴选学生的活动记录;学校、教育行政部门和其他第三方机构能快速发布各类活动信息，供学生自主选择参加。
（五）打造中小学生研学网上服务平台及数据对接系统，做好研学实践网上服务
以研学基地宣传、活动报名、在线课程等为主要内容，在研学基地投放智能数据对接系统，生成学生的电子研学档案。同时，做好相应服务，如为学校等教育行政部门打造研学旅行报备系统，拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案;设计全省研学旅行精品路线，引导研学基地建设;打造相应的文化节目与精品路线相结合，拓展活动内涵等。