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数学概念是数学学习中最基础的知识,也是教学的重点难点.搞好概念教学是实现数学抽象核心素养的落脚点和着力点.指向数学抽象核心素养的概念课教学,目标是学生能够在具体情境中归纳概括出数学概念,并且形成理解性记忆概念.
指向数学抽象核心素养的概念课教学——以“抛物线的定义”为例
【摘 要】
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数学概念是数学学习中最基础的知识,也是教学的重点难点.搞好概念教学是实现数学抽象核心素养的落脚点和着力点.指向数学抽象核心素养的概念课教学,目标是学生能够在具体情境
【机 构】
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江苏省常州市第三中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年24期
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