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今天，妈妈带我和妹妹去看电影，候场区有一台夹娃娃的机器，里面摆放了各种各样的毛绒娃娃，有长耳朵的小兔子，有胖胖的猪猪侠，有可爱的糖宝……还有我最喜欢的鼹鼠娃娃。
以前就看别人玩过，只要投进一元硬币，按动操作按钮，就有可能夹到自己想要的娃娃。离电影开始还有一段时间，我也想去碰碰运气。
我向妈妈要了一枚硬币，来到夹娃娃的机器前，把硬币塞入投币口，“咔嚓”一声，硬币落入机器的肚子里，叮叮咚咚的音乐声跟着响起。我瞅准鼹鼠娃娃的位置，快速按动方向按钮，当顶端的夹子对准了鼹鼠娃娃时，我果断地按下了确定键。只见夹子突然张开，缓缓地降向鼹鼠娃娃。“夹住，夹住……”我握紧拳头小声念叨。此刻，夹子已经触到了鼹鼠娃娃的身体，夹子渐渐收拢。大夹子在收拢的那一刻，夹住了鼹鼠娃娃的耳朵，摇摇晃晃地往出口处移去。我的心怦怦直跳，紧紧盯着鼹鼠娃娃，暗暗祈祷：千万别掉，千万别掉……妹妹在一旁興奋地喊：“鼹鼠娃娃，鼹鼠娃娃……”上天保佑，当夹子松开的时候，鼹鼠娃娃正好掉在出口处，瞧，它正在向我微笑呢！我抱起娃娃，看了又看，亲了又亲。“姐姐真棒，姐姐真棒……”妹妹不停地夸赞我。当我把战利品给妈妈看时，妈妈向我伸出了大拇指。
真没想到，第一次玩夹娃娃就有收获，我真是太厉害了！
（指导教师 徐 静）
【评点】
文章写得既紧张，又刺激。在描写夹娃娃时，小作者生动地运用了语言描写、动作描写和心理描写，将当时的紧张气氛以及盼望鼹鼠娃娃能被抓上来的心理展现得淋漓尽致。“按”“张”“降”“触”“收”“移”等动词的运用，将夹娃娃的情态准确地再现了出来。
以前就看别人玩过，只要投进一元硬币，按动操作按钮，就有可能夹到自己想要的娃娃。离电影开始还有一段时间，我也想去碰碰运气。
我向妈妈要了一枚硬币，来到夹娃娃的机器前，把硬币塞入投币口，“咔嚓”一声，硬币落入机器的肚子里，叮叮咚咚的音乐声跟着响起。我瞅准鼹鼠娃娃的位置，快速按动方向按钮，当顶端的夹子对准了鼹鼠娃娃时，我果断地按下了确定键。只见夹子突然张开，缓缓地降向鼹鼠娃娃。“夹住，夹住……”我握紧拳头小声念叨。此刻，夹子已经触到了鼹鼠娃娃的身体，夹子渐渐收拢。大夹子在收拢的那一刻，夹住了鼹鼠娃娃的耳朵，摇摇晃晃地往出口处移去。我的心怦怦直跳，紧紧盯着鼹鼠娃娃，暗暗祈祷：千万别掉，千万别掉……妹妹在一旁興奋地喊：“鼹鼠娃娃，鼹鼠娃娃……”上天保佑，当夹子松开的时候，鼹鼠娃娃正好掉在出口处，瞧，它正在向我微笑呢！我抱起娃娃，看了又看，亲了又亲。“姐姐真棒，姐姐真棒……”妹妹不停地夸赞我。当我把战利品给妈妈看时，妈妈向我伸出了大拇指。
真没想到，第一次玩夹娃娃就有收获，我真是太厉害了！
（指导教师 徐 静）
【评点】
文章写得既紧张，又刺激。在描写夹娃娃时，小作者生动地运用了语言描写、动作描写和心理描写，将当时的紧张气氛以及盼望鼹鼠娃娃能被抓上来的心理展现得淋漓尽致。“按”“张”“降”“触”“收”“移”等动词的运用，将夹娃娃的情态准确地再现了出来。