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学习外部条件(压强变化)对化学平衡移动的影响这一内容时,教师应重点指导学生通过科学地处理信息,将压强的变化转变为浓度变化,从而将已构建的、更加容易理解的知识模型转换迁移过来,对新的探究产生最大的助力。
探究压强变化对化学平衡移动的影响——落实学科核心素养,深挖化学平衡移动本质(二)
【摘 要】
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学习外部条件(压强变化)对化学平衡移动的影响这一内容时,教师应重点指导学生通过科学地处理信息,将压强的变化转变为浓度变化,从而将已构建的、更加容易理解的知识模型转换
【机 构】
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广西贵港市达开高级中学,广西柳州市铁二中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度自筹经费课题(C类)“促进学科核心素养发展的高中化学实验教学实践研究”(课题编号:2019C380).
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