感悟能力的培养与文学作品的教学

• 作 者: 刘清梅
• 机 构: 深圳市南山区松坪中学
• 出 处: 师道
• 发表日期: 2005年7期
• 关键词: 文学作品 能力的培养 文学艺术 教学过程 感悟能力 培养学生 阅读过程 经验积累 引导学生 客体 个性化 熏陶 灵魂 人类 感染 负载 主体 顺应 逆反 同化

众所周知,文学艺术是熏陶、感染人类灵魂,陶冶、锤炼情操的最好的工具--"人类的灵魂不能没有文学艺术的滋润".在具体的文学作品的阅读教学过程中,着重培养学生的感悟能力是非常重要的.因为在阅读过程中,"读物作为一种客体,它因负载着作者显露或隐藏的见解、意愿而影响读者这一主体;同时,主体又在不断地利用自己的经验积累去顺应、同化或逆反客体所负载的信息."所以学生在阅读中要受到文学作品这一"客体"的"熏陶"、"感染"