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在过去十几年匆匆流逝的日子里，郭改萍老师和孩子们朝夕相处，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们最真诚的爱感染着郭改萍老师，促使她一直奋斗在幼教行业中，在充满童趣的世界里描绘自己的五彩人生。
回想当初，改萍老师在阳泉市兴隆街口租着两个摊位，由于位置优越效益颇丰。我听说她毕业于音美班后，就开始上门给她做工作，一次次地游说，一次次地诚邀，最终郭改萍放弃收入高的摊位，来到每月仅有110元工资的幼儿教师岗位。
剛刚走进幼教队伍的那段时间，改萍信心百倍，然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听从指挥，面对孩子们之间经常出现的打打闹闹，改萍的心情变得怅然若失，特别是在带小班的时候，从家长手中接过哭闹的孩子，她又哄又逗，可孩子们由于离开家长，产生了分离焦虑，依旧哭闹，乱舞乱蹬的手脚落在她的身上，甚至是脸上。她找到了我问：“梁老师，我的选择错了吗？”我摇摇头，对她说：“生活就像一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就会笑，你试着改变一下自己，可能就会突破瓶颈的。”于是，郭老师开始认真推敲、反思每一节教育活动，听老教师传授经验，一次又一次耐心观察每一个孩子的性格特征。之后的某一天，我问起她幼儿园任教的感受时，她说：“在面对一群天真无邪的孩子的时候，我找不到什么理由不去尽力地培养他们，为他们做出奉献和牺牲。这或许就是我所追求的彩色梦幻吧！”她已经突破瓶颈融入了幼教人的队伍。
记得一次她生病了，正好赶上幼儿园组织听评课活动，改萍组织的是语言活动，故事讲了一半，她就再也说不出话了，不停地咳嗽。这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说：“老师你坐，休息一会儿吧。”其他的小朋友也围了过来，急切地问：“老师你怎么了？老师你怎么了？”她讲的故事暂时中断了，但看到孩子们的表现她很感动，就继续坚持引导孩子们走进故事情节中。看着她忍着不舒服给孩子们讲故事，我们也很感动。没想到的是，活动结束时，孩子们纷纷围在她的周围说：“老师，下午我给你带胖大海。”“老师我给你带西瓜霜。”“老师，我带金嗓子”。望着眼前的情景，我的眼睛湿润了。我真的被孩子们的天真童心所感化了。这时我对改萍说“你的选择有错吗？”她说：“梁老师，这是一个普通而光荣的职业，现在，我才真正理解到幼儿教师这一行的内涵，我庆幸我坚定了自己的选择。”
十年过去了，郭改萍老师在不断的磨炼中成熟了，她懂得了作为一名幼儿教师不仅要树立正确的儿童观、教育观，更要有一颗博大的爱心，照顾每一个孩子，让他们感到温暖。她说：“在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛是多么吸引我，当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的。”于是，她便渐渐爱上这份工作而不能自拔，孩子们也在爱中融化了，朝夕相处间，一个眼神、一个动作、一段音符，孩子们都和改萍有了默契，能心领神会。她每天和孩子们同玩、同乐、同欢笑，被童趣所感染着，当她辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，猛然间，她找到了自身的价值，更加不会后悔当初选择了幼儿教师这一神圣伟大的工作。
曾有不少朋友对她说：“你整天生活在喧闹无知的孩子当中，收入又不高，不觉得在浪费自己的青春么？”而她却是这么说的：“幼教工作虽然平凡、艰辛，但却也换来了千百个孩子的欢乐和千百颗健康向上的心，能实现我的理想，我们的青春正是因为有了这种奉献才显得亮丽动人！”
（作者单位：阳泉市郊区荫营联校）
回想当初，改萍老师在阳泉市兴隆街口租着两个摊位，由于位置优越效益颇丰。我听说她毕业于音美班后，就开始上门给她做工作，一次次地游说，一次次地诚邀，最终郭改萍放弃收入高的摊位，来到每月仅有110元工资的幼儿教师岗位。
剛刚走进幼教队伍的那段时间，改萍信心百倍，然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听从指挥，面对孩子们之间经常出现的打打闹闹，改萍的心情变得怅然若失，特别是在带小班的时候，从家长手中接过哭闹的孩子，她又哄又逗，可孩子们由于离开家长，产生了分离焦虑，依旧哭闹，乱舞乱蹬的手脚落在她的身上，甚至是脸上。她找到了我问：“梁老师，我的选择错了吗？”我摇摇头，对她说：“生活就像一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就会笑，你试着改变一下自己，可能就会突破瓶颈的。”于是，郭老师开始认真推敲、反思每一节教育活动，听老教师传授经验，一次又一次耐心观察每一个孩子的性格特征。之后的某一天，我问起她幼儿园任教的感受时，她说：“在面对一群天真无邪的孩子的时候，我找不到什么理由不去尽力地培养他们，为他们做出奉献和牺牲。这或许就是我所追求的彩色梦幻吧！”她已经突破瓶颈融入了幼教人的队伍。
记得一次她生病了，正好赶上幼儿园组织听评课活动，改萍组织的是语言活动，故事讲了一半，她就再也说不出话了，不停地咳嗽。这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说：“老师你坐，休息一会儿吧。”其他的小朋友也围了过来，急切地问：“老师你怎么了？老师你怎么了？”她讲的故事暂时中断了，但看到孩子们的表现她很感动，就继续坚持引导孩子们走进故事情节中。看着她忍着不舒服给孩子们讲故事，我们也很感动。没想到的是，活动结束时，孩子们纷纷围在她的周围说：“老师，下午我给你带胖大海。”“老师我给你带西瓜霜。”“老师，我带金嗓子”。望着眼前的情景，我的眼睛湿润了。我真的被孩子们的天真童心所感化了。这时我对改萍说“你的选择有错吗？”她说：“梁老师，这是一个普通而光荣的职业，现在，我才真正理解到幼儿教师这一行的内涵，我庆幸我坚定了自己的选择。”
十年过去了，郭改萍老师在不断的磨炼中成熟了，她懂得了作为一名幼儿教师不仅要树立正确的儿童观、教育观，更要有一颗博大的爱心，照顾每一个孩子，让他们感到温暖。她说：“在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛是多么吸引我，当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的。”于是，她便渐渐爱上这份工作而不能自拔，孩子们也在爱中融化了，朝夕相处间，一个眼神、一个动作、一段音符，孩子们都和改萍有了默契，能心领神会。她每天和孩子们同玩、同乐、同欢笑，被童趣所感染着，当她辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，猛然间，她找到了自身的价值，更加不会后悔当初选择了幼儿教师这一神圣伟大的工作。
曾有不少朋友对她说：“你整天生活在喧闹无知的孩子当中，收入又不高，不觉得在浪费自己的青春么？”而她却是这么说的：“幼教工作虽然平凡、艰辛，但却也换来了千百个孩子的欢乐和千百颗健康向上的心，能实现我的理想，我们的青春正是因为有了这种奉献才显得亮丽动人！”
（作者单位：阳泉市郊区荫营联校）