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农村学生本身对英语学习投入不足,更不用说在写作方面花功夫了,加之基础差,底子薄,文化氛围不浓,汉语式思维固化等.结果,不少学生视写作为拦路虎,有的学生干脆不写.所以,如何有效地改进英语写作教学方法,加强英语写作的实效性,提高学生的英语写作能力是广大英语教师(特别是农村教师)面前的一个现实而严峻的问题.