【摘 要】
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在有效教学的大背景下, 探索小学语文有效教学的实施策略具有比较现实的意义.这项研究不仅能够改变语文教学普遍低效的现状,而且能够提高语文课堂的教学效率,全面提升语文学
【基金项目】
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本文系河北省教育科学“十二五”规划2013年度课题《小学语文有效教学实施策略的研究》的研究成果,课题类别为立项课题,课题编号是13040591.
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在有效教学的大背景下, 探索小学语文有效教学的实施策略具有比较现实的意义.这项研究不仅能够改变语文教学普遍低效的现状,而且能够提高语文课堂的教学效率,全面提升语文学科的教学质量.本文主要从教学准备、 教学实施和教学反思三个方面阐述了小学语文有效教学的实施策略,力求为广大一线语文教师改进教学提供有效地指导, 为有效教学策略的理论研究提供新的思路和视角.
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