【摘 要】
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《英语课程标准》对高中阶段英语教学在听、说、读、写四大技能的培养方面达到的目标进行了详细的描述,其中对高中毕业生阅读能力的要求是:能理解材料中不同的观点和态度
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《英语课程标准》对高中阶段英语教学在听、说、读、写四大技能的培养方面达到的目标进行了详细的描述,其中对高中毕业生阅读能力的要求是:能理解材料中不同的观点和态度
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