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语文素养是指学生比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听、说、读、写能力修养,以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣、价值观的人格修养。由于受地区文化和民族文化等因素的影响,民族地区语言教育水平相对较低,学生的语文素养普遍偏低。本文主要分析民族地区语言教育的现状,浅析应对策略。