【摘 要】
:
目的探讨股骨颈疝窝的CT特征表现及临床意义。方法回顾性分析2006年9月至2011年10月的72例(84侧)CT诊断为股骨颈疝窝的病例的影像学表现。结果股骨颈疝窝表现为股骨头颈交界处
【机 构】
:
广州市番禺区大石人民医院放射科,广州中医药大学附属骨伤科医院CT室
论文部分内容阅读
目的探讨股骨颈疝窝的CT特征表现及临床意义。方法回顾性分析2006年9月至2011年10月的72例(84侧)CT诊断为股骨颈疝窝的病例的影像学表现。结果股骨颈疝窝表现为股骨头颈交界处前外侧皮质下呈圆形、卵圆形或分叶状的低密度影,边界清晰,周边有硬化环,直径为2~21mm,局部可出现裂隙样缺损,内部密度多样化。结论股骨颈疝窝CT表现具有典型特征,仅凭CT就可作出股骨颈疝窝的诊断。股骨颈疝窝可引起髋部症状,部分病例出现股骨颈疝窝提示髋臼撞击综合征。
其他文献
目的研究阿奇霉素与头孢曲松钠联合应用治疗呼吸道感染的临床疗效及可能的不良反应。方法从本中心近期治疗的呼吸道感染病例中选取较重感染病例(计50例)应用以阿奇霉素联合头孢
古语云:"砚者研也,可研墨使和濡也。"亦被鸿儒君子称为石友,在文人墨客心中占据着超越纸、墨、笔文房三宝的地位。
单位盗窃具有严重的法益侵害性。在以单位占有为目的而实施的盗窃行为的定性问题上,否定论者的推理方式不符合正确的三段论论证方式。非法占有目的包括为本人占有和为第三人
曹立新,他是中国非物质文化传承人。他的粉彩水点桃花精美绝伦。
精光四射的眼睛,上嘴弯曲如钩,浑身通黑透亮,矫健的脚支撑着身体,爪子紧紧扣住岩石,小鹰伫立在悬崖边,羽翼收拢,羽毛熨帖。耳边却仿若有山风呼啸而来,我们看见鹰慢慢扇动翅膀
教育家陶行知先生在一次讲学中发表了“鸡米之说”。他说:“你逼鸡吃米,或者把米硬塞进它的嘴里,它都不吃。但换一种方式,让它自由自在,它就会主动地自己去吃。我认为,教育跟喂鸡一样,先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的,即使学,也是食而不化,过不了多久,他就会把知识还给先生的。但是,如果让它自由地学习,充分发挥他的主观能动性,那效果将一定会好得多!”先生的这段精彩演讲告诫我们要正确处理教与
笔者基于浙江农林大学人才培养修订方案,指出课程体系途径实现学院多元人才培养目标。同时,亚文化课程语境微观聚亚文化主体对课程认知、体验、形成其课程文化。通过学生课程单元主题语料展示,局部考察亚文化风格的“拼贴”、“同构”构建形成其独有风格的“表意实践”。亚文化主体文化“仪式抵抗”由此凸显。体现了课程、文化与人类的互为关系。
寿山石是自然界赐予的宝贝,经过雕刻家不懈努力,最终创建出具有独特风格的寿山石雕艺术,这种艺术成为行业中的一朵奇葩.要体现寿山石的价值,除了该石自身具有价值外,雕刻技法
目的 探讨新生儿游泳及抚触对新生儿早期干预的实际临床疗效.方法 我院自2011 年2 月至2012 年2 月正常剖宫产新生儿106 例,随机分为实验组和对照组,每组各53 例,实验组给予
摘 要:教师能否让自己的体育课堂快乐飞扬,是评价体育课最为重要的指标。文章从要让孩子在高兴快乐的氛围中达到锻炼的目的;及时捕捉信息,做出对应反馈;进行角色转变,在课堂上融入到孩子们中去;课堂上不要过于束缚孩子四个方面进行研究。 关键词:小学体育;课堂;快乐飞扬 中图分类号:G623.8 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)30-0083-01 低年级体育多以游戏活动为主,