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前几天下午放学接果果，老远我就看到了他和好朋友Q宝在一起玩。走近一看，发现Q宝的牛仔裤花纹图案都在背面——她的裤子穿反了。
根据我的经验，这种情况肯定是白天在幼儿园不小心把裤子弄脏了或者尿湿了，完后孩子自己换的裤子。这时，他们的班主任Mrs.H正好过来和我打招呼，我便顺嘴告诉她，Q宝裤子穿反了。如果是在国内的幼儿园，小班孩子要是弄脏了裤子，老师肯定会帮他换的，不可能出现孩子穿反裤子一整天的状况。所以我满以为自己的提醒是好意，能让班主任察觉到自己的失职。
可是出乎意料，Mrs. H看了一眼Q宝的裤子，然后云淡风轻地说：“哦，确实是穿反了。但是Q宝超棒的，自己换上了干净裤子，这次已经差不多完全成功了，下次相信你会做得更好，一定会记住有图案的穿在前面喔！”她既没有表示出任何大惊小怪，更没有主动伸手去帮忙换裤子的意思。这下，轮到我惊呆了。
随后，Mrs. H又问Q宝：“现在，你已经知道裤子穿反了，那么是想自己试试再穿一次？还是需要老师帮忙？”Q宝低头看了看裤子，认真沉思了一会儿，表示需要帮助，这时Mrs. H才把她带到更衣室，动手帮忙换裤子。整个过程中，老师对孩子的态度始终像对待成年人那样平等、尊重，丝毫没有我以前印象中，国内幼儿园老师那种保姆式的关怀。
说实话，目睹这短短几分钟的经过后，我心中非常感慨。
首先，自然是感慨美国幼儿园对孩子自理能力的培养无处不在。Q宝所在Preschool班相当于国内小班，我记得当年果果在北京上幼儿园小班时，老师还给喂饭，衣服脏了有生活老师给脱换，还帮忙清洗……而在这里，孩子们的生活基本全部自理，吃饭洗手，穿脱衣服，甚至上厕所擦屁屁都是他们自己完成。中午午睡时，年龄小的孩子若自己不会穿鞋，常常不脱鞋就直接睡觉，老师也绝对不会帮你又脱又穿——在美国老师眼里，这些都是孩子自己的事情，如果你想脱鞋睡觉，那就必须想办法自己把鞋穿上，即便穿反了，也是学习的过程。其实，不仅在幼儿园，很多老美父母在家里也是这样教育和要求孩子的，基本没见过追着喂饭喂水，拿手巾跟着擦汗的家长。
其次，就是感动于老师对孩子那像成年人一样尊重的态度和语气，从头到尾都是平和地商量，给予孩子独立思考的余地。说实话，我自己在家也难免哄孩子，把他当做缺乏独立思考能力的小娃娃，甚至有时设套让他顺着我的意思走。而在美国幼儿园，老师和孩子的对话中既没有“我是大人，我有权威，你们就得听我的、服我管”那种命令感，也没有对孩子甜言蜜语捧在手心的娇宠感，老师与孩子所有的交流，都是为了了解对方的想法，鼓励他们自己解决问题，最后才视情况出手帮助。这样的教育环境，对孩子们精神上和生活上的独立性培养无处不在，真正做到了“宁可撒手教，绝不抱着养”。
带着感慨，我迅速脑补了一下：若同样的故事如果发生在国内会是什么情况？估计父母看到自己孩子穿反了一整天裤子后老师依然熟视无睹，心里立马就一百个不乐意，觉得老师不负责了。然而大包大揽地照顾，真的有益于孩子的成长吗？未必，也许更多的只是满足了家长的爱心而已。
裤子穿反了这种事情，真的没关系，一次不会可以有第二次，第三次，只要不是原则问题，不妨放手让孩子自己摸索，他终究会掌握这门技能的——在我看来，这才是一种更长远的关怀。
根据我的经验，这种情况肯定是白天在幼儿园不小心把裤子弄脏了或者尿湿了，完后孩子自己换的裤子。这时，他们的班主任Mrs.H正好过来和我打招呼，我便顺嘴告诉她，Q宝裤子穿反了。如果是在国内的幼儿园，小班孩子要是弄脏了裤子，老师肯定会帮他换的，不可能出现孩子穿反裤子一整天的状况。所以我满以为自己的提醒是好意，能让班主任察觉到自己的失职。
可是出乎意料，Mrs. H看了一眼Q宝的裤子，然后云淡风轻地说：“哦，确实是穿反了。但是Q宝超棒的，自己换上了干净裤子，这次已经差不多完全成功了，下次相信你会做得更好，一定会记住有图案的穿在前面喔！”她既没有表示出任何大惊小怪，更没有主动伸手去帮忙换裤子的意思。这下，轮到我惊呆了。
随后，Mrs. H又问Q宝：“现在，你已经知道裤子穿反了，那么是想自己试试再穿一次？还是需要老师帮忙？”Q宝低头看了看裤子，认真沉思了一会儿，表示需要帮助，这时Mrs. H才把她带到更衣室，动手帮忙换裤子。整个过程中，老师对孩子的态度始终像对待成年人那样平等、尊重，丝毫没有我以前印象中，国内幼儿园老师那种保姆式的关怀。
说实话，目睹这短短几分钟的经过后，我心中非常感慨。
首先，自然是感慨美国幼儿园对孩子自理能力的培养无处不在。Q宝所在Preschool班相当于国内小班，我记得当年果果在北京上幼儿园小班时，老师还给喂饭，衣服脏了有生活老师给脱换，还帮忙清洗……而在这里，孩子们的生活基本全部自理，吃饭洗手，穿脱衣服，甚至上厕所擦屁屁都是他们自己完成。中午午睡时，年龄小的孩子若自己不会穿鞋，常常不脱鞋就直接睡觉，老师也绝对不会帮你又脱又穿——在美国老师眼里，这些都是孩子自己的事情，如果你想脱鞋睡觉，那就必须想办法自己把鞋穿上，即便穿反了，也是学习的过程。其实，不仅在幼儿园，很多老美父母在家里也是这样教育和要求孩子的，基本没见过追着喂饭喂水，拿手巾跟着擦汗的家长。
其次，就是感动于老师对孩子那像成年人一样尊重的态度和语气，从头到尾都是平和地商量，给予孩子独立思考的余地。说实话，我自己在家也难免哄孩子，把他当做缺乏独立思考能力的小娃娃，甚至有时设套让他顺着我的意思走。而在美国幼儿园，老师和孩子的对话中既没有“我是大人，我有权威，你们就得听我的、服我管”那种命令感，也没有对孩子甜言蜜语捧在手心的娇宠感，老师与孩子所有的交流，都是为了了解对方的想法，鼓励他们自己解决问题，最后才视情况出手帮助。这样的教育环境，对孩子们精神上和生活上的独立性培养无处不在，真正做到了“宁可撒手教，绝不抱着养”。
带着感慨，我迅速脑补了一下：若同样的故事如果发生在国内会是什么情况？估计父母看到自己孩子穿反了一整天裤子后老师依然熟视无睹，心里立马就一百个不乐意，觉得老师不负责了。然而大包大揽地照顾，真的有益于孩子的成长吗？未必，也许更多的只是满足了家长的爱心而已。
裤子穿反了这种事情，真的没关系，一次不会可以有第二次，第三次，只要不是原则问题，不妨放手让孩子自己摸索，他终究会掌握这门技能的——在我看来，这才是一种更长远的关怀。