【摘 要】
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1.引言自20世纪80年代以来,英语作为第二语言的写作研究逐渐蓬勃开展起来,研究数量增多,内容广泛,方法多样。近年来,二语或外语写作逐渐从一个边缘性、附着性的学科角色中独
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1.引言自20世纪80年代以来,英语作为第二语言的写作研究逐渐蓬勃开展起来,研究数量增多,内容广泛,方法多样。近年来,二语或外语写作逐渐从一个边缘性、附着性的学科角色中独立出来,外语教学研究慢慢从偏重阅读和听说技能开始将目光投向写作这一重要领域(黄建滨、于书林2009)。?
1. Introduction Since the 1980s, the research on the writing of English as a second language has been flourishing. The number of the research is increasing, the content is extensive, and the methods are diverse. In recent years, second language or foreign language writing has been gradually separated from a marginal and adherent subject. Foreign language teaching research has gradually shifted its focus from the emphasis on reading and listening skills to the important field of writing (Huang Jianbin, Yu Shulin 2009). ?
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