浅析小学数学中的几何图形教学

来源 :南北桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xue5559
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标改革以来,学校对学生的基础教育培养越来越趋向专业性和应用性的方向发展,学生们在教师的教学指导下会逐步由简到繁地学习学科知识,从而扎实学科基本功,为更高水平的数学学习打下坚实的基础.本文主要从小学数学课本中的几何图形教学内容出发,分析新时代小学数学的几何图形课堂教学的过程.
其他文献
6月,在一年中总是显得很特别,因为有很多学生要毕业了!而“毕业”,这是一个复杂的词语。对于学生来说,“毕业”意味着某一阶段的学习告一段落,即将迎来新的“征途”;对于教师来说,“
目的对Ⅱ型糖尿病患者血中CRP、β2-MG的测定,找出该二项指标与DN的相关性。方法用化学法检测CRP、BUN、CR。已RIA法测定β2-MG。结果DN组CRP、β2-MG显著增高与非DN组及对照
期刊
兴趣是一种力求认识世界,渴望获得知识和不断探求真理而带有情趣色彩的意识倾向.学习兴趣是学习的最佳动力,牛顿曾经说过:"成功的秘诀是兴趣".对于高中物理的学习也是一样,要有
<正>数学核心素养不是指具体的数学知识与数学技能,而是指能够反映数学本质与数学思想,在学习过程中形成的具有综合性、阶段性、持久性的一种数学能力.王尚志教授提出中国学
2017苏州市高三数学期末调研试卷秉承“原创为主,改编为辅”的命题方式,原创题能围绕考生熟悉的情境来设置,改编题基本来自于教材,很好地达到了调研的目的.本文就这次调研试
小学阶段的数学学习具有很强的基础性,学生只有在小学阶段掌握好数学基础知识,才能更好地进行学科学习。少数学生由于在数学学习的过程中遇到难以解决的困难而成为学困生,本文就
在笔者的教学实践中,经常发现每一章节都有学生容易发生错误的问题.笔者考虑从教学设计上下功夫,基于学生的认知特点,采用先铺垫对比再变式引申的方法来避免错解的发生.本文