【摘 要】
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【教学内容】人教版五年级下册第三单元第38~39页。【教学过程】一、情境引入,抽象概念1.激趣引入,揭示“体积”概念。师:同学们,你们听过《乌鸦喝水》的故事吗?生:听过。师:
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【教学内容】人教版五年级下册第三单元第38~39页。【教学过程】一、情境引入,抽象概念1.激趣引入,揭示“体积”概念。师:同学们,你们听过《乌鸦喝水》的故事吗?生:听过。师:乌鸦是怎样喝到水的?生:乌鸦把石子放进瓶子,瓶子里的水就升上来了,乌鸦就喝到水了。师:为什么把石子放进瓶
【Teaching content】 PEP fifth grade under the third unit of the first 38 ~ 39 pages. 【Teaching process】 First, the introduction of context, abstract concepts 1. Interesting introduction, revealing “volume ” concept. Teacher: Classmates, have you ever heard the story of a crow drinking water? Teacher: How did the crow drink water? Health: The crow put the stone into the bottle, and the water in the bottle rose, and the crow drank the water. Teacher: Why put the stones into the bottle
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