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语言是用于交流和表达思维的重要工具，也是人与人之间进行沟通的主要桥梁。语言的发展影响到人们日常生活的方方面面，而学龄前儿童正处在语言学习和发展的敏感期，怎样提高学龄前儿童语言的发展是值得每个幼儿教师思考的问题。幼儿教育研究与实践表明，要建立一个有利于儿童想说、敢说、有机会说、喜欢说的环境是促进幼儿语言发展的关键。