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针对自治区双语教师培训质量不高，无法满足全疆中小学教学实际需要的现实问题，自治区教育厅出台了相关的教学改革，新疆教育学院作为重要的承训院校，承担了“改革课堂教学模式，加强教学实践环节，提高双语教师培训质量”项目，本文在此背景下，结合目前新疆双语教师培训现状，就第二课堂的开展对双语教师培训质量的影响做了全面的研究。