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【正】高中新课程标准强调"反思有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断"。听讲、解题构成了学生日常学习数学的主要方式,学生通过选择大量的练习来达到提高数学水平的预设,但结果往往是经验零散,效率低下,简单、重复的训练模式影响
浅谈如何引导学生反思与探究
【摘 要】
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【正】高中新课程标准强调"反思有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断"。听讲、解题构成了学生日常学习数学的主要方式,学生通过选择大量的练习来达到提
【机 构】
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江苏省常州市西夏墅中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年A11期
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