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目的：研究评价基于QQ实时网络平台实景教学的康复治疗学教学效果。方法：将南京中医药大学康复治疗学专业67名学生,随机分为课堂教学组（课堂组）34名和QQ网络平台实景教学组（网络组）33名,分别采用普通课堂教学法与QQ实时网络平台实景教学法。2学时教学后采用教育环境测量（DREEM）表调查问卷对教学效果进行评价。结果：课堂组和网络组分别收回31份（91.2%）、29份（87.9%）有效问卷。DREEM显示2组总分均较高,但网络组明显高于课堂组。各单项目分中,网络组在学习、教师、环境及学术自我知觉以及总分5方