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高中物理是高中阶段一门非常重要的学科，新课程标准要求教师在高中物理教学中，不单单要将相关的物理知识传授给学生，n同时还应该注重学生物理思维和核心素养的养成，构建高效的物理课堂。本文首先分析了影响高中物理教学效率的因素，然后提出了构建高n效高中物理课堂的有效策略，旨在为高中物理教学提供一定的参考。