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计算教学是小学数学的永恒主题,小学数学的计算教学是一个系统化、序列化的课程架构,在对小学计算教学中“算理”与“算法”理论研究的基础上保证了计算的合理性和可行性,同时针对学生在学习计算的过程中如何理解“算理”,能够运用“算理”指导自己的“算法”.这是开展计算教学探索与研究的基本理论基础.
课程标准背景下对计算教学的探索与研究
【摘 要】
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计算教学是小学数学的永恒主题,小学数学的计算教学是一个系统化、序列化的课程架构,在对小学计算教学中“算理”与“算法”理论研究的基础上保证了计算的合理性和可行性,同
【机 构】
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东莞市塘厦第二小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2016年11期
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