【摘 要】
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新课标提倡的是可持续发展的理念。这一理念迫使我们基于儿童的发展需要重新审视我们的数学课堂,结合自身几年生态教育理念的研究,经过不断地观察、实践和总结,发现唯有数学
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新课标提倡的是可持续发展的理念。这一理念迫使我们基于儿童的发展需要重新审视我们的数学课堂,结合自身几年生态教育理念的研究,经过不断地观察、实践和总结,发现唯有数学课堂的生态化,才能让我们的课堂充满张力,让儿童获得多样化的发展,教师获得成长,最终实现师生共同发展。
The new curriculum advocates the concept of sustainable development. This concept compels us to re-examine our math classroom based on the development needs of children. Combined with our years of research on the concept of ecological education, after continuous observation, practice and conclusion, we find that only the ecology of mathematics classroom can make our classroom Full of tension, allowing children to diversify their development, teachers gain growth, and ultimately achieve the common development of teachers and students.
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