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任何一种语言都具备这样一种特点,即具有叙事的功能,这种功能更展现出语言自身场景营造的天赋.在初中英语阅读教学中,教师可以捕捉语言这一特点,围绕某篇课文材料,或一个语言点,亦或是单位更小的词汇项,来进行叙事教学法的应用,引导学生尽可能围绕叙事的形式展现语言认知的情境,或营造可让学生沉浸其中的阅读世界.