【摘 要】
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跳绳在学校体育教学中是一项简单、易操作、健身效果极佳的运动项目.跳绳运动不受场地限制,更不分年龄、性别,只要乐于这项运动就能够通过跳绳达到强身健体、愉悦身心的目的.
【机 构】
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江西省赣州市杨梅小学,江西赣州,341000
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跳绳在学校体育教学中是一项简单、易操作、健身效果极佳的运动项目.跳绳运动不受场地限制,更不分年龄、性别,只要乐于这项运动就能够通过跳绳达到强身健体、愉悦身心的目的.在小学体育教学过程中,面对低年级学生,如何正确运用合理的教学方法引导教授孩子们学会并乐于接受跳绳运动需要进行探讨研究,下面结合实际针对跳绳教学过程中的问题进行讨论、总结.rn1 把握好学生对跳绳的认知、建立学习掌握跳绳的信心rn俗话说,“万事开头难”.在跳绳教学的初始阶段,如何利用正确的教学理念引领学生们认识跳绳教学运动至关重要.因此,在学生对跳绳的认知阶段,通过观看跳绳视频、跳绳特色班级展示、自我体验跳绳几个方面进行.rn首先,让学生们对跳绳运动建立初步的概念.学生们观看时表现出的惊叹,能够看出他们对新鲜事物认知学习的渴望,从而建立起学习跳绳的兴趣和愿意接受这项运动的意愿.其次,在体验阶段,很多同学会体验到看着简单,做起来却很难的感觉.有的同学提出疑问,“老师,太难了,我能学会吗?”这时,需要耐心地鼓励学生,“通过接下来系统地学习,你肯定没问题的!”最后,通过问答的形式,“同学们喜欢这项运动吗?”、“同学们愿意学习这项运动吗?”让学生们建立学习的信心,教师做好评价总结!
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