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个性化阅读，其实质是指在小学语文教学的过程中，教师应帮助学生树立正确的主体意识，充分教导学生利用时间，在实际教学的过程中尊重学生之间的个体差异，掌握学生的认知规律，督促学生积极参与到课堂教学活动中，使其能够深人认识到阅读的重要性，从阅读材料中能够正确的了解到作者当时的感情。在小学语文教学的过程中，加强对个性化阅读的关注程度，能够显著提升小学语文的教学效果。