强化学生的语言修养,提升学生的作文能力

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新课程标准下高中作文教学改革势在必行,但如何进行,成为当前作文教改的热点问题之一。长期以来,广大语文教育工作者积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验,取得了可喜的成绩。但也应该看到在语文教学中最薄弱的环节还是作文教学,至今仍没有走出“高耗低效”的怪圈。
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