【摘 要】
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《数学课程标准》在“课程实施建议”中提出了的有关数学情境的重要理念“:情境不一定有漂亮的画面,不一定有复杂的情节,而是看看是否贴近生活,是否和孩子的视线平行.情境创
【机 构】
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江西省赣州市南康区新世纪中英文学校
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《数学课程标准》在“课程实施建议”中提出了的有关数学情境的重要理念“:情境不一定有漂亮的画面,不一定有复杂的情节,而是看看是否贴近生活,是否和孩子的视线平行.情境创设要充分考虑,会不会牵制学生的思维,学生有没有自主探索的空间.数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境.”
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