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【摘要】班级常规管理既是一门艺术，也是一门技能，是每位班主任必修的课程。有序高效的班级常规管理，不仅体现班主任的能力风采，也能为学生的学习创造良好的环境，更能在潜移默化中塑造与影响学生的身心健康发展。班级常规管理可以通过加强顶层设计、提高执行能力、深化机制内涵、统筹综合评价的措施得以实现
【关键词】班级、常规、管理、班主任
班级常规管理是每个班主任日常工作中必不可少的有机部分，也是每个班主任面对的既熟悉又陌生的问题。一个班级的常规管理是否得当有序，直接体现在这个班级的集体呈现上，其既反映出学生整体的常规素质，也侧面反映出一个班主任管理水平与艺术能力。如何进行有效的班级常规管理，此问题值得每位班主任深入探索。班级常规管理既繁杂又持续，如何在有效的管理中取得较大化的效果，同时也能使班主任准确把握班级的持续发展方向，并且又能充分发挥学生自主管理的优势，在近年来不断的探索与实践、思考与尝试中，颇有几多收益，下文拙笔行文，以得方家指正。
一、“万源归宗”，加强班级常规管理顶层设计
班级是众多个体的集合，是一个由诸多不定量构成的集体，因而需要有核心的领导，换言之，就是加强班级常规管理顶层设计。只有确保核心的领导，整个班级才能围绕核心画圆，才能体现班级整体风貌。
1、凸显班主任的核心领导
教师领导理论认为：“教师领导特指教师在班级管理过程中对于学生的领导”。班主任，首先是教师，其次才是班主任。故而，班主任在角色扮演上兼具二元性，既是教师，又是班主任，天生就有在班级管理过程中对于学生的领导。一般情况下，班主任既是班级某学科教学的承担着，也是创造班级氛围的关键人物，班主任的领导方式与处理班级问题的艺术水平，都会对学生的个体行为与班级整体气氛产生直接影响。所以，在面对“班级管理的对象是充满个性差异的活生生的人，班主任要对班级实施有效管理”[1]，就必须确立班主任的核心领导地位不动摇。如此，方能确保一个班级的发展方向。
2、实行“团、政”负责制
所谓“团、政”负责制，是指团支部书记领导下的班长负责制。在确立班主任核心领导地位与把握班级整体前进方向的同时，具体相应的措施需依靠班委实施。班级既是一个集体，也是一个“个体”。实行“团、政”负责制，有利于班长在集体“行政”事宜方面带领其他班委实施相关班级管理措施，同时有利于团支部书记在思想引导（即德育）上的“个体”班级价值取向建设。由此也形成班级在常规管理与德育方面的共同建设。
二、“炳烁联华”，提高班级常规管理执行水平
所谓“炳烁联华”，提高班级常规执行水平实际上就是充分发挥学生自主管理，而在班级常规管理中就是充分发挥并依靠班委的优势。同时人性化管理理论也认为：“班级中的人性化管理，就是要确立学生在管理过程中的主体地位，继而围绕调动学生的主动性、积极性和创造性而开展的管理活动”。
完备的班级管理体系、高效的实施能力，是提高班级常规管理执行水平的重要保障。在严格执行班级常规管理准则的基础上，充分发挥学生自主管理的主体地位，需要班委们积极配合、相互协调，认真负责并履行好各自的职责，共同推进班级常规管理的工作。班委们有自己负责的班级常规管理表格，以下做详细说明。
1、班长负责《班级每周德育考核汇总表》
班长作为班级“行政”总负责人，每周末依据《班级常规管理准则》进行一周的统计汇总，汇总内容来源于团支部书记、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员等其他班委负责的表格数据，并将得分最高的同学反馈于团支部书记。同时班长负责下一周班会课上班级的常规情况反馈和在班级小黑板公上一周每位同学的德育考核分。
2、团支部书记负责《班级每周德育及学习优秀个人统计表》、《班级团员活动登记表》
团支部书记作为班级“德育”总负责人，一方面负责班级每周德育及学习优秀个人统计，其统计依据主要来源于班长负责的班级每周德育考核汇总中得分最高的同学。团支部书记推荐出优秀同学后，在新的一周内再组织汇总其他班委对该同学的意见反馈，并将该同学报呈各科任老师评价，最后送班主任综合评定，最后做相应的德育分记录，并将该同学作为每个月的德育之星推荐储备人选。另一方面，团支部书记还需负责登记班级团员活动情况，若出现为班级或者年级做出贡献的同学进行德育加分，最后一并反馈班长进行一周汇总。
3、副班长负责《班级迟到登记表》、《班级迟到汇总表》、《班级旷课登记表》
副班长作为班长的助手，分担登记《班级迟到登记表》、《班级迟到汇总表》、《班级旷课登记表》工作。将每周迟到学生、无故旷课学生次数进行登记汇总，每周五反馈班长。
4、学习委员负责《班级各科作业每周汇总表》、《班级（ ）学科老师评价表》
学习委员主要负责班级学习情况，尤其是班级作业上交情况。每周五与各科科代表进行沟通，负责登记《班级各科作业每周汇总表》，并将结果反馈班长。同时也负责《班级（ ）学科老师评价表》，作为学科老师对每位学生一周以来课堂表现与作业上交情况的评价，也一并反馈班长作综合考核。
5、卫生委员负责《班级卫生考核登记表》
卫生委员作为班级卫生工作的主要負责人，对班级卫生有相当大的自主管理权。依据《班级常规管理准则》规定，卫生委员可以对诸如逃值日、迟到次数超过4次、无故旷课的同学有安排1-2天的班级教室或区域卫生打扫的权利。其不仅负责每周将相关的“惩罚”情况反馈班长，同时根据班长的新一周班会反馈情况，将德育分扣除超过10分的同学安排进行1-2天新的卫生打扫。
6、体育委员负责《班级两操出勤统计表》
体育委员作为班级课间活动的主要负责者，每天负责班级上、下午两个大课间的班级出勤情况。对除特殊情况外，无故不出操的同学进行登记，并每周五将一周的出勤情况反馈班长。