【摘 要】
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近年来,“主题单元”的关键词提及的频率越来越高,“主题单元教学”也越来越受到语文教师的关注.但在语文主题单元的实践教学中还存在一定的问题,问题存在的根本原因在于主题
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近年来,“主题单元”的关键词提及的频率越来越高,“主题单元教学”也越来越受到语文教师的关注.但在语文主题单元的实践教学中还存在一定的问题,问题存在的根本原因在于主题单元教学设计时出现问题.论及成因,可概括为教材自身设计缺乏教学化、教师教学理念步伐停滞、教学设计未突出“对话”.对此,本文根据实践中主题单元出现的问题提出对策,希望给教师在进行主题单元教学设计时予以一定参考.
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