榨干语文教材 助力学生写作

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pengk33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叙事不清楚、写景不生动、议论没道理,这就是不少中学生作文的现状,更让人尴尬的是每次写作文,几乎每个学生都表情痛苦,简直是把写作文当做受罪。作文写不好偏又不愿意练习,这是怎么了?然而,作文的重要性又是无可置疑的,某教授曾说:“得数学者未必得高考,失作文者必定失高考。”于是,高考前学生、家长、老师都为高考作文心急火燎,各路专家也都忙着为考生把脉相、献良方,但为时晚矣!
其他文献
传道、授业、解惑,这是教师的天职。教师除了天天与学生打交道之外,还要与各种人交往,这一切都需要教师具备良好的口语技能。师范生是教师队伍的后备军,只有加强对师范生的口语交
语文课上,笔者见过这种尴尬:学习《小狗包弟》时恰逢巴金老人逝世,老师用沉痛的语调宣布这一消息,有同学窃窃私语:活了一百多岁呀,早该死了。讨论谁是杀害祥林嫂的凶手,几位同
陶渊明在中国文学史上有着突出的地位,由袁行霈主编的《中国文学史》不吝笔墨地写道:“陶(渊明)诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地,像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达
一、中职语文教学的现状分析一直以来,中职学生的语文学习情况不太乐观。许多学生存在学习态度不端正、学习兴趣不浓厚、自控能力较差等问题,导致文基础能力薄弱,不善于谋篇布局