【摘 要】
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目的:研究老年慢阻肺患者开展心理护理的临床价值.方法:将本院2019年1月 ～2019年12月收治的74例老年慢阻肺患者作为此次研究对象,入院时根据不同护理措施,分为对照组(n=37例)
【机 构】
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甘肃省白银市白银区卫计局综合监督执法所 甘肃 白银 730900
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目的:研究老年慢阻肺患者开展心理护理的临床价值.方法:将本院2019年1月 ～2019年12月收治的74例老年慢阻肺患者作为此次研究对象,入院时根据不同护理措施,分为对照组(n=37例)和研究组(n=37例)两组,对照组采取常规护理,研究组则再给予心理护理干预,对两组负性情绪和满意度进行比较.结果:研究组焦虑和抑郁情绪均优于对照组,且护理满意度也比对照组高,组间数据差异较大,具有统计学意义(p<0.05).结论:对老年慢阻肺患者采取心理护理干预,可有效改善负性情绪,提高护理满意度,值得在临床广泛应用.
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目的:探讨对精神分裂症患者服用阿立哌唑进行治疗的临床疗效.方法:本次研究采用指标认知功能指标治疗前后数据对比的方式,对本院31例精神分裂症患者在使用阿立哌唑治疗前后认
在初中语文教学中，打造有效课堂、提升教学成效、促进学生语文综合素养的提高，是整个语文教学的中心目标。在新课程改革背景下，广大教师针对这一方面开展了积极有效的探究，取得了丰硕的成果，呈现出了百花争艳的良好态势。笔者在语文教学工作中，针对打造有效课堂问题进行了积极的思考与分析。 一、精心设计教案，为打造有效课堂指引方向 教案设计是整个语文教学活动的首要环节，整个课堂教学都以教案为线索，灵活运用、有
摘 要： 本文阐述了语文教学中阅读和习作的关系，提出在语文教学实施过程中，两者必须紧密结合，通过多种方法进行训练，达到提高学生习作能力的目的。 关键词： 阅读教学 习作训练 渗透方法 叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否完全合法度，显然与吸收有密切的关系。”①这话道出了阅读教学与习作训练的紧密联系，阅读教学是习作教学的基础，在阅读教学中，要指导学生把学到的知识和技能灵活运用到习作中。也
在语文教学工作中，语文教师不仅要精心设计、科学组织教学活动，还要在教学结束后进行有效反思，对一节课教学活动结束后的评价、存在问题等方面進行思考，实现“知不足然后能改”的目标。在初中语文教学反思中，教师要对教学整个流程、各个环节进行全面的分析，并从教学反思获取的信息中提炼筛选，促进教学活动的进一步优化。本文主要针对初中语文教学反思的内涵、内容及效用进行了简要分析。 一、初中语文教学反思的内涵 初
摘 要： 长期以来，在传统的守成性教育思想指导下，作业设计往往局限于再现式的范畴内，内容大多机械抄记、重复套用，已不适应新课程实施的要求，这种恶果使我们清醒地认识到对初中语文作业的改革势在必行，必须打破原有落后、陈旧的作业方式，通过自主性作业、人文性作业、拓展性作业、趣味性作业、实践性作业、开放性作业及想象型作业，还语文作业以活力，使之焕发无穷魅力。 关键词： 新课程理念 初中语文教学 作业设计
新课程标准指出：“阅读教学是学生、师生、文本之间的对话过程。”阅读教学既不是个人独立的阅读行为，又不是教师向学生介绍文本文章，或讲解阅读知识与方法的单向信息传递过程，而是在学生、教师、文本三者之间建立信息通道，进行信息沟通，产生相互影响的互动过程。在这三者中，学生的自主实践、读书探究是阅读的中心。对于构建新的自主读书实践过程，我试举如下实践课例。 —、让文本“开口说话”，加强认读能力的培养。
摘 要： 隨着大众传媒行业的不断发展，对普通话的要求更高。教师要注重培养学生的朗读能力，同时注重发音标准、感情表达的培养。但是，很多教师在课堂上对学生的朗读能力仍然不够重视。本文根据小学语文教学现状，分析课堂朗读训练的实际意义，培养学生朗读方面的能力。 关键词： 新课标 小学语文教学 “课堂朗读”训练 在小学语文课堂教学中，教师要关注学生各项能力的培养。其中学生的朗读环节是需要重点探究的问题，
摘 要： 文章认为，在小学语文教学中，教师可引导学生深入理解课文，挖掘法制教育内容；指导课外阅读，丰富法制知识；开展语文活动，实践法制内容。 关键词： 法制教育 小学语文教学 渗透途径 学校是青少年接受教育和成长的主阵地，学校教育期是决定青少年一生的关键期。对于一个人而言，只有德行符合社会要求，才能在社会上获得普遍认可，获得幸福。这取决于青少年时期所受的德育和法制教育。法制社会，对青少年进行法
随着国家经济发展，以及对环保工作的逐渐重视，现如今环保工程已然成为当今社会的重要组成部分。加强环保工程的全过程控制管理措施能够完整工程实施的规范性能，提高环境工程的工