【摘 要】
:
智能网是用于产生和提供电信业务的体系概念,是一种用来提供和处理智能新业务的通信网。它不是独立存在的网,而是叠加在现有程控交换网上的一种网,依靠公共信道信令系统和程
论文部分内容阅读
智能网是用于产生和提供电信业务的体系概念,是一种用来提供和处理智能新业务的通信网。它不是独立存在的网,而是叠加在现有程控交换网上的一种网,依靠公共信道信令系统和程控交换网联系在一起。智能网能使网络具有更大的灵活性,用户对网络有更强的控制能力。目前中国向广大用户提供的“200业务”、“300业务”、“800业务”以及“600业务”(虚拟专用网业务)等,都是智能网提供的智能业务。
An intelligent network is a system concept used to generate and deliver telecommunications services and is a communications network used to provide and handle new, intelligent services. It is not an independent network, but a network superimposed on the existing program-controlled switching network, relying on the public channel signaling system and program-controlled switching network together. Intelligent network can make the network have greater flexibility, users have more control over the network. At present, “200 Business”, “300 Business”, “800 Business” and “600 Business” (Virtual Private Network Business) provided by China to the users are all intelligent businesses provided by the intelligent network.
其他文献
哈尔滨近代建筑的研究已经走过了几十年的历程.对此前的研究成果做阶段性的梳理和总结,总结不足、积累经验、寻找方向是非常必要的.本文阐述了哈尔滨近代建筑研究的历史过程
旧金山唐人街早年被视作华人移民劳工的聚居区,在空间与城市其他部分隔绝,而同一时期的仁川清租界则是朝鲜政府近代化运动的重要组成部分.两国不同的政治、经济和社会环境是
本文着重论述了我国三位杰出的建筑学者对中国近代建筑史研究的贡献.梁思成、童寯、汪坦都是学识渊博的学者,他们既在各方面都有过重要建树,而且在中国近代建筑史的研究与开
◆摘 要:就目前我国高职俄语教学情况来看,随着现代教育教学的深度发展,对高职俄语教学提出新的要求和标准,要求提高俄语教学的实际效果和质量,符合现代化发展的要求。在高职俄语教学过程中,发现目前教学内容不符合现代化教育要求,在内容方面不符合学生的实际发展,无法促进学生的俄语能力提升。在实际教学过程中,教师没有使用合适的教学方法,采用灌输式教学模式,导致实际教学效果和质量较差,影响学生俄语实际应用能力的
【摘 要】建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,即社会性背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习材料,通过意义建构的方式而获得。本文探讨建构主义模式下的高中生物教学方法。 【关键词】建构主义;生物教学;课堂观;学生观 一、建构主义的课堂观 1.课堂是教与学的统一体 现代课堂,应既重教师的教,更重学生的学,教师的教是为了学生的学,教材、教具等物
◆摘 要:德育作为中职语文教学中的关键内容,需要每个教师都引起足够重视,帮助学生提高个人素质,彰显中职学校的软实力。在语文学科教学中,教师需要将德育与日常授课活动相结合,既保证学生获取更多语文基础知识,又培养学生良好道德品质,促进学生的全面发展。本文将以立德树人理念为指导,提出在中职语文教学中渗透德育的策略。 ◆关键词:立德树人;中职语文;课堂教学 语文课堂是对中职生德育的主要场所之一,通过教
在西风东渐的影响和"双城模式"的推动下,广州近代城市公园应时而生,演绎着城市自身发展的逻辑与文脉,赋予了社会各阶层展示自身的机会.殖民者以公园建设为中心,实施着空间殖
本文论述了20世纪上半叶的中国近代建筑创作与同一时期古代建筑史研究的相互关系.总结了该时期古代建筑史研究对建筑创作产生影响的不同阶段性特征.
◆摘 要:在当前阶段的初中教育中,培养学生的语文素养是教师教学的重点目标之一,而对学生进行良好的小说阅读教学,便是实现这个重点目标的有效途径。在现实中,初中语文小说阅读的质量与效率都较差,学生的学习兴趣也并不高。针对这种情况,教师需要合理使用情境教学方法,提升学生对小说阅读的兴趣,达到培养学生语文核心素养的目的。 ◆关键词:初中语文;小说情境;路径探究 部编教材被认为是最符合国内大多数地区教学
本文从贵阳近代建筑受西方建筑文化影响的发展历程入手,通过实例,分析研究了从1840年到1949年近百年的时间里,贵阳近代建筑发生的变化,归纳总结出贵阳近代建筑在西方建筑文化